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通煤集團(tuán)公司總醫(yī)院  馬莉

      短短三個(gè)月的進(jìn)修生活就要結(jié)束了，在即將離開之際，我就以文字的形式總結(jié)一下在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)感受，更重要的是表達(dá)我對(duì)三博腦科ICU全體同仁老師的崇高敬意和深深感謝！

“三博”即博醫(yī)、博教、博研，位于香山風(fēng)景區(qū)腳下的首都醫(yī)科大學(xué)三博腦科醫(yī)院是一所現(xiàn)代化的?？漆t(yī)院。在我來之前就對(duì)這里有著無限的想象……

走近三博的天，護(hù)理部教學(xué)主管劉佳便拉著我穿梭于醫(yī)院的各個(gè)樓層，邊走邊講，讓我沒有一絲陌生感，很快地就熟悉了環(huán)境，了解了醫(yī)院的概況。

     進(jìn)入ICU后，石桂珍護(hù)士長首先為我安排了兩周治療班和主班的學(xué)習(xí)，讓我有充分的時(shí)間了解醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉工作環(huán)境。熟知各類藥品和物品的存放位置，通過掌握各班工作職責(zé)。當(dāng)看到不同于自己所在醫(yī)院科室的布局結(jié)構(gòu)，合理而有序的物品擺放，頗有感慨。特別是一些小物件的應(yīng)用，如方便于懸掛集尿袋的“Ｓ”鉤（聽說是護(hù)士長從五金店里淘來的），不禁想說，好細(xì)心的護(hù)士長??！在之后的日子里更是無時(shí)無刻不在不在感受著護(hù)士長的超強(qiáng)管理能力和過人的精力。

     人性化管理在石護(hù)士長工作中體現(xiàn)得淋漓盡致。她對(duì)護(hù)士的表揚(yáng)及時(shí)、真誠，批評(píng)也及時(shí)、具體。當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，總是積極解決，深度剖析問題，以對(duì)事不對(duì)人的公正態(tài)度對(duì)待。當(dāng)護(hù)士面臨需要照顧家人而影響工作的困難時(shí)，她總是個(gè)將關(guān)心和支持送給護(hù)士。

     在科里人員緊張和危重患者較多的那幾天，護(hù)士長總是很早很早就來到科里幫忙，直到晚上六七點(diǎn)鐘才離開。眼神中的疲憊我們都看得到，可她從來不說，心甘情愿地奉獻(xiàn)著自己的熱情，為的只是帶給患者健康、快樂和希望，這也潛移默化地影響著科里的每一個(gè)護(hù)士。當(dāng)然，包括我！

     在學(xué)習(xí)的第三周，我便隨著帶教老師李紅梅進(jìn)入小組開始臨床實(shí)踐工作。李老師是小組組長，帶著劉燕、張娜、董艷茹和我一塊兒工作。她從ICU護(hù)士如何安置術(shù)后病人到怎樣觀察病人的病情變化，再到危重病人的護(hù)理要點(diǎn)等等。我們總是邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊討論，將理論與實(shí)踐融為一體，這樣的方式很好，使得我從中獲得大量?？浦R(shí)，也增強(qiáng)了護(hù)理操作技能，并對(duì)“護(hù)理”二字的內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這里的每個(gè)人對(duì)工作都充滿了極大的熱忱，對(duì)待患者又是如此的熱情，讓我全身心都感受到了她們的積極上進(jìn)，并且每時(shí)每刻都督促自己要積極上進(jìn)，用心做事！

     在這段日子里，收獲可為頗多，先從術(shù)前宣教說起。當(dāng)次看到帶教老師為病房的病人進(jìn)行術(shù)前宣教，我聽著，如次詳盡地宣教內(nèi)容，細(xì)心到告知患者及家屬在術(shù)后麻醉未清醒前的這段時(shí)間要對(duì)患者進(jìn)行約束帶制動(dòng)，還有在麻醉清醒后的六小時(shí)之內(nèi)不能飲水，因此而出現(xiàn)的口唇干裂，請(qǐng)諒解等等；我看到，患者及家屬連連點(diǎn)頭，表示可以理解，一定支持；我充分感受到宣教的必要性和重要性！

在安置術(shù)后病人的過程中，看到了過床器的應(yīng)用，不但節(jié)省了人力，保護(hù)了大單，重要的是保證了病人的搬運(yùn)安全。我在之后的工作中也親身體會(huì)了這一器械帶來的便捷，原來科學(xué)有效的醫(yī)療器械可以同時(shí)解決好多問題，這也是我學(xué)到的另一方面。

     在ICU里發(fā)生的事常常不動(dòng)聲色地體現(xiàn)著“以病人為中心”這一點(diǎn)。病人快樂，護(hù)士因此更快樂！一個(gè)住在ICU的近一個(gè)月的病人，因氣管切開不能說話，護(hù)士們便通過他發(fā)音的口型與他交流。起初他很樂觀，到兩周后卻表現(xiàn)出著急、焦慮，護(hù)士們察覺到這一心理變化，及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，并與其家人溝通以協(xié)助治療。護(hù)士們與他聊天，時(shí)刻鼓勵(lì)他，給予“你真棒！”“你真行！”等等語言支持。很快，他便調(diào)整好了自己的心態(tài)，微笑地叫著每個(gè)護(hù)士的名字。護(hù)士們好開心！我也參與其中，樂于其中。這就是良好心理護(hù)理的重要體現(xiàn)，我必須要好好學(xué)習(xí)！

      ICU患者人數(shù)多，疾病種類多，周轉(zhuǎn)快，讓我覺得學(xué)無止境……

      總之，三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)了一個(gè)節(jié)奏快而有序的現(xiàn)代化醫(yī)院的工作環(huán)境；我看到了一位優(yōu)秀護(hù)士長對(duì)護(hù)理事業(yè)的執(zhí)著、敬業(yè)；感受了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的溫馨和諧、積極向上的氛圍和精神飽滿、充滿活力的工作狀態(tài)；更加堅(jiān)定了自己為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)一生的信念。這三個(gè)月將是我一生中珍貴的經(jīng)歷，讓我從此多了好多遠(yuǎn)在北京近在心里的老師們，我會(huì)時(shí)刻鞭策自己走好從護(hù)的每一步路！